2026年测控技术与仪器专业大学排名

5月29日,2026年《ABC中国大学专业排名——测控技术与仪器》正式发布。

专业概况

据统计,测控技术与仪器专业开设院校共173所,其中国家级一流本科专业69个、省级一流本科专业56个,国家级特色专业24个。该专业主要关联的一级学科为仪器科学与技术,具有“博士授权”的高校共32所,具有“硕士授权”的高校共27所;在最新一轮“双一流”学科建设中,该学科入选院校1所(北京大学、清华大学除外)

以上统计,不包括独立学院、军事类、合作办学以及未开设该专业点的院校。

排名结果

排名结果显示,测控技术与仪器专业A级及以上院校共17所,B级及以上院校87所。2026年测控技术与仪器专业排名前列的院校分别为清华大学(A+,前2%)、北京航空航天大学(A+,前2%)、哈尔滨工业大学(A+,前2%)、天津大学(A,前10%)、重庆大学(A,前10%)、东南大学(A,前10%)、电子科技大学(A,前10%)、西安交通大学(A,前10%)、吉林大学(A,前10%)以及合肥工业大学(A,前10%)等。

排名结果分为特殊等级(S级)与标准等级(A+、A、B+、B、C+、C级),共7个等级。其中,S级仅面向高精尖、热门专业,设置总数约100个,以彰显“超级一流本科专业”的属性。

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2026年测控技术与仪器专业大学排名
评级排名高校名称省份排名范围
A+1清华大学北京前2%
A+2北京航空航天大学北京前2%
A+3哈尔滨工业大学黑龙江前2%
A4天津大学天津前10%
A5重庆大学重庆前10%
A6东南大学江苏前10%
A7电子科技大学四川前10%
A8西安交通大学陕西前10%
A9吉林大学吉林前10%
A10合肥工业大学安徽前10%
A11北京理工大学北京前10%
A12中国科学技术大学安徽前10%
A13西安电子科技大学陕西前10%
A14哈尔滨工程大学黑龙江前10%
A15大连理工大学辽宁前10%
A16中北大学山西前10%
A17南京航空航天大学江苏前10%
B+18南京理工大学江苏前25%
B+19中国计量大学浙江前25%
B+20燕山大学河北前25%
B+21北京科技大学北京前25%
B+22武汉理工大学湖北前25%
B+23长春理工大学吉林前25%
B+24西安理工大学陕西前25%
B+25沈阳工业大学辽宁前25%
B+26哈尔滨理工大学黑龙江前25%
B+27上海理工大学上海前25%
B+28桂林电子科技大学广西前25%
B+29江苏大学江苏前25%
B+30河北大学河北前25%
B+31南昌航空大学江西前25%
B+32北京信息科技大学北京前25%
B+33四川大学四川前25%
B+34湖南大学湖南前25%
B+35西南石油大学四川前25%
B+36东北大学辽宁前25%
B+37厦门大学福建前25%
B+38北京交通大学北京前25%
B+39南昌大学江西前25%
B+40北京工业大学北京前25%
B+41南京邮电大学江苏前25%
B+42西南交通大学四川前25%
B+43河北工业大学天津前25%
B44湖北工业大学湖北前50%
B45中国石油大学(华东)山东前50%
B46上海大学上海前50%
B47北京化工大学北京前50%
B48南京工业大学江苏前50%
B49南京信息工程大学江苏前50%
B50西安工业大学陕西前50%
B51昆明理工大学云南前50%
B52郑州大学河南前50%
B53华北电力大学北京前50%
B54贵州大学贵州前50%
B55浙江理工大学浙江前50%
B56重庆邮电大学重庆前50%
B57华中科技大学湖北前50%
B58安徽工业大学安徽前50%
B59中南大学湖南前50%
B60中国地质大学(武汉)湖北前50%
B61中国地质大学(北京)北京前50%
B62大连海事大学辽宁前50%
B63广东工业大学广东前50%
B64青岛科技大学山东前50%
B65安徽大学安徽前50%
B66河南理工大学河南前50%
B67长沙理工大学湖南前50%
B68安徽理工大学安徽前50%
B69辽宁工程技术大学辽宁前50%
B70天津理工大学天津前50%
B71西安石油大学陕西前50%
B72山东理工大学山东前50%
B73河南工业大学河南前50%
B74沈阳航空航天大学辽宁前50%
B75重庆理工大学重庆前50%
B76湘潭大学湖南前50%
B77青岛大学山东前50%
B78华北理工大学河北前50%
B79扬州大学江苏前50%
B80辽宁大学辽宁前50%
B81成都理工大学四川前50%
B82西安科技大学陕西前50%
B83大连交通大学辽宁前50%
B84湖南科技大学湖南前50%
B85华东交通大学江西前50%
B86青岛理工大学山东前50%
B87齐鲁工业大学山东前50%

ABC中国大学专业排名作为ABC排名系列的年度重磅研究成果,是面向普通本科专业点开展的专项评价;以专业层数据为中心、学科层与学校层为支撑,体系逻辑清晰,排名结果直观体现各专业点的综合实力与核心竞争力。